Публичный доклад: «Образование» – основа системных изменений в образовательном пространстве МОУ № 78 (окончание)

Начало  2   3   4   5   6   7   8    9   10   11

Коллеги!

По результатам  функционирования и развития  образовательной системы МОУ № 78 следует, что поставленные на 2006-2007 учебный год цели и задачи в основном достигнуты.

Основными целями и задачами педагогического коллектива на 2007-2008 год являются:

1. создание условий для дальнейшего  осуществления комплекса мер, направленных на реализацию национального проекта «Образование»;
2. создание условий для внедрения новых информационных технологий в образовательный процесс;
3. создание условий  по обеспечению доступности и качества общего и специального (коррекционного) образования всем категориям обучающихся;
4. совершенствование здоровьесберегающего пространства в учреждении;
5. совершенствование  модели воспитательного пространства школы.

Целевые индикаторы и показатели реализации поставленных задач:

• аккредитация учреждения;
• результативное участие  в конкурсе «Лучшие школы России»;
• представление лучших педагогов для участия в конкурсах на получение премий Президента, Губернатора Челябинской области; других областных и районных конкурсах, проводимых в рамках реализации национального проекта «Образование»;
• открытие второго компьютерного класса;
• организация дистанционного обучения в условиях учреждения;
• создание и регулярное пополнение школьного сайта;
• создание ассоциации родителей в статусе самостоятельного юридического лица;
• увеличение педагогов, овладевших и активно использующих ИКТ в учебном процессе;
• внедрение АРМ классного руководителя  –  Ботова О.Е. (4Б), Потапова Т.А. (5В), Бакутина Е.И. (6Б), Анискова С.П.(8В), Меньшикова Н.М. (9В), Асаинова А.С. (10А);
• внедрение дневника «Ступени роста» - Шитикова Н.А. (7А), Столярова С.А. (8А),  Чиркова Л.Н. (11А);
• отсутствие необучающихся;
• уменьшение количества обучающихся, состоящих на учете в ПДН и педагогическом учете;

• увеличение числа воспитанников, занятых в системе дополнительного образования;
• увеличение числа воспитанников, принимающих участие в работе детского самоуправления;
• высокий уровень предоставления публичного доклада по итогам деятельности учреждения в статусе экспериментальной площадки по разработке модели педагогической поддержки духовно-нравственного развития личности в условиях ОУ;
• увеличение числа педагогов, аттестованных на высшую и первую категорию;
• отсутствие травм;
• отсутствие необучающихся;
• увеличение доли родителей, участвующих в организации полноценного горячего питания школьников;
• банк передового педагогического опыта;
• повышение показателей по результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов;
• реализация новых государственных стандартов;
• расширение сети профильных классов;
• внедрение в учебный процесс индивидуальных карт образовательного маршрута на каждого обучающегося, имеющего заключение задержка психического развития VII вида, обучающихся в классах С(К)К и для учащихся, интегрировано обучающихся в общеобразовательных классах.

Начало  2   3   4   5   6   7   8    9   10   11